开题陈诉是指开题者对结业论文课题的一种文字说明质料。通过撰写开题陈诉，开题者可以把自己对课题的认识明白水平和准备事情情况加以整理、归纳综合，以便使详细的课题研究目的、步骤、方法、措施、进度、条件等获得更明确的表达。一、开题陈诉的内容要求（1）选题的配景、意义叙述所选课题的依据、历史配景、海内外研究现状和生长趋势。

（2）综述本课题相关研究的最新结果及动态（可借用文献综述中相关内容）① 引言部门引言用于概述主题的有关观点、界说，综述的规模、有关问题的现状，着重评述本课题现在存在的争论焦点，比力种种看法的异同，使读者对综述内容有一个开端轮廓。② 正文部门第一，详细先容有缔造性和生长前途的理论和假说，并引出论据（包罗所引文章的题名、作者姓名及体现作者看法的资料原文）。

第二，先容课题生长偏向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题现在海内外已到达的研究水平，指出存在的问题，提出可能的生长趋势，指明研究偏向，提出可能解决的方法。③ 总结部门在总结部门要对正文部门的内容作简要的归纳综合，最好能提出作者自己的看法，讲明自己赞成什么，阻挡什么。

要特别交待清楚的是，已解决了什么？还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决？解决它有什么学术或应用价值？从而突出和点明选题的依据和意义。这一部门的文字不多，与引言相当。

（3）课题的研究内容及拟接纳的研究方法、技术门路及研究难点，预期到达的目的① 课题的研究内容课题的研究内容就是论文的主攻偏向，即做什么。它是在综述本课题海内外研究动态的基础上提出来的，论文正文的各个部门都是为了叙述这一主要问题，而主要问题的解决，将得出研究结果。课题的研究内容详细是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一个新的理论问题，或某一个新的技术问题，或某一个新的方法问题等，以及开题者对这个问题的基本看法（赞成什么，阻挡什么）。

要求开题者用明确、详细的文字把论文题目中的全部信息转达出来。② 课题的研究方法、技术门路课题的研究方法、技术门路要告诉读者如何做。A 研究方法：是指分析论证课题时的思维方法，它属于认识论领域。没有正确的研究方法，就不能深入认识事物的本质，展现其客观纪律。

没有正确的研究方法，就不能有所发现、有所发现、有所前进、有所创新，自然也就不能获取研究结果。因此有的专家学者认为，选择了好的研究方法，也即是论文完成了一半。科研方法许多。

根据人的运动区分，可以分为两类：即实践（履历）性方法；理论性方法。前者如视察方法、实验方法、观察方法、后者如抽象方法、假说方法。种种科研方法根据适用规模区分，可以分为三类：即适用于一切学科领域的哲学方法；适用于众多学科领域的一般方法；适用于某些详细学科领域的特殊方法或专门方法。

这里只能枚举部门研究方法，其中有些方法是所有专业适用的，有些是部门专业适用的。理工类专业的常见专门研究方法有：实验法、视察法、观察法等。而在物、化、数、生等学科中又有各自的越发专门的方法，如物理学研究中的光谱分析法，化学研究中的比色法等。

经济治理类专业常见的专门研究方法有计量经济法。文艺学类专业常见的专门研究方法有“文学——历史”品评法、社会品评法、传统研究法、精神分析法、原型品评法、符号学研究法、俄国形式主义研究方法、英美新品评法、结构主义法、阐释学法等等。

在同一论文中，各个部门可以划分接纳差别的研究方法。种种方法相互增补，相互协调，才气展现研究工具各个侧面或各个条理的特殊纪律，进而证明总论点。

对于初学写论文的学生来讲，有的不知道有哪些研究方法，写论文不讲方法；有的不问清红皂白，生搬硬套，乱用研究方法；有的虽然知道一些研究方法，但在论文中往往只局限于一种方法，思维单一，视野狭窄。为此，开题者（学生）首先应该学习研究方法方面的知识；第二，开题者（学生）在论文写作中应该详细问题详细分析，灵活地使用种种方法，才气收到事半功倍的效果。B 技术门路：详细指从提出问题到撰写成文的各个阶段。

填写时可以如下表述：第一步，在教师指导下开端选题；第二步，搜集、阅读和整理相关资料，并撰写开题陈诉；第三步，证论与组织（拟写开题陈诉）；第四步，实验研究与分析；第五步，撰写结业论文；第六步，结业论文的修改与定稿。③ 研究难点研究难点偏重于完成论文（设计）事情的条件方面，涉及规模很广，应联合自己的种种现实需要及难题来写。例如：写论文要充实占有文献资料，要有须要的仪器、设备、质料、场所等，可是在这些方面存在一定的难题，你将接纳什么措施加以解决。

再如，要提高认识，正确处置惩罚课堂学习、考研、实习、就业等与论文写作的关系，不怕难题，抓紧时间，有序守时，保质保量地完成写作任务。此外，要独立思考，受苦钻研，不耻下问，等等。④ 预期到达的目的本栏填写内容应与结业设计任务书的“事情目的”栏目基底细同，但可以适当细化。（4）论文详细事情进度和摆设本栏目与结业设计任务书的“计划进度”栏目基底细同，其填写内容也包罗各阶段事情内容和时间摆设，填法也相同，此处不再赘述。

如有调整，则按调整的内容填写。（5）主要参考文献参考任务书的要求。（6）指导教师审核意见指导教师须对开题陈诉的深度、广度及事情量提出详细意见和结论，为教研室的专业评议提供依据。（7）专业意见本栏目由教研室专业卖力人审核后填写。

评议意见不能千篇一律写“通过”或“同意开题”等字样，应凭据开题陈诉的质量划分用差别评语填写，并给出结论。一种评议意见：该生对本课题有深入的认识，准备充实，完全到达开题要求。或者评议。

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